お知らせ

高校生トラベル®　３年生観光ビジネスコース　明和小学校５・６年生　ジビエに関する授業

１０月１８日（金）、豊田市立明和小学校の５・６年生を対象に、足助高校のこれまでのジビエに関する取組を紹介する授業を、３年観光ビジネスコースの生徒が行いました。

足助高校の観光ビジネスコースでは、例年、食肉加工を行っている株式会社山恵の鈴木さんやハンター兼ジビエカフェ店主の清水さんから「命の授業」を受けています。そして、その授業で学んだことを生かし、ジビエを活用したカレー商品の開発、足助スタディツアー、山村交流ツアー等のプロジェクトを実践しています。

小学生に向けて取組の紹介をした後は、校舎内を活用した、生徒考案の「ジビエハンター体験」や「小学校総合学習プロデュース」のシールラリー体験を行ってもらい、親睦を深めました。

高校生トラベル®　足助高校×名古屋学芸大学　魅力発信プロジェクト　フィールドワーク

９月に続き、名古屋学芸大学との足助の魅力発信のためのプロジェクトの一環として、足助の町並みや香嵐渓でフィールドワークを行いました。

足助交流館にて大学生より写真撮影のレクチャーを受けた後、前回のワークショップで設定したコンセプト「明るい　元気　うるさい　にぎやか」、「色が歴史をつくる町」、「ここに行けばまちがいなし！！あふれだす足助の魅力」の３つにチームを分け、写真撮影のフィールドワークに出かけました。今回は２年生観光ビジネスコースの生徒も参加しました。

足助祭りを翌日に控えた町には、普段とは違う雰囲気がありました。今後、今回撮影した写真をＳＮＳで発信していきます。

Ｒ６年度　高校生トラベル®　豊田市山村交流ツアー　下見・外部研修

２・３年生観光ビジネスコースの生徒が、豊田市からの委託業務、足助高校「高校生トラベル®」による山村ツアー準備のため、１０月４日（金）に貸切バスにて下見を行いました。

昨年度に続き、山村の価値を広く知ってもらうための山村地域を巡るツアーの委託を受け、今年度は４ルートを企画しています。

１０月３０日（水）に実施する行程や今後の企画に向けて、２つのルートに分かれて出発しました。小原・稲武ルートは、小原和紙工芸館体験館、美術館、小原交流館、道の駅どんぐりの里いなぶ、ほうらいせん吟醸工房、宿泊施設The Ninja Mansionを訪れました。

また、旭・下山ルートは、矢作ダム（天候の影響で豊田市博物館へ変更）、ドライブインやまびこ、香恋の里、足助城へ向かい、打ち合わせや募集チラシに使用する写真の撮影を行いました。

行先の中には、インバウンド向けの旅行企画のために訪問した場所もあります。

３年生観光ビジネスコースの生徒はこれまでの学びの集大成として、企画、実践に向けて準備を進めています。

高校生トラベル®　足助高校×名古屋学芸大学　魅力発信プロジェクト

令和５年度に続き、今年度も名古屋学芸大学と、足助の魅力発信のためのプロジェクトがスタートしました。

映像メディア学科の草野教授と学生３名が来校され、本校３年観光ビジネスコースの生徒が４、５人のグループに分かれ、ブレーンストーミングを行い、足助で発信したい魅力についてまとめました。

魅力を複数のグループに分け、グループごとにタイトルをつけました。さらに全体を表現するコンセプト（「色が歴史をつくる町」など）を決め、各チームが発表を行いました。

次回の１０月には足助の町並みや香嵐渓に行き、コンセプトを表す写真を撮影し、その後ＳＮＳで足助の魅力を発信していきます。

 

高校生トラベル®　２年生観光ビジネスコース　中学生観光案内

７月１０日（水）豊田市立旭中学校の１年生を対象に、足助の町並みや香嵐渓の観光案内を行いました。

中学生の皆さんが旭地区と足助地区の共通点や相違点についての気づきを得るための校外学習として、足助高校に依頼がありました。

歴史資料館としての機能を持つ中馬館にて中学生と高校生が合流し、そこから３つのグループに分かれて、旧田口家、紙屋鈴木家、だき地蔵などの観光名所を周りながら、甘味処でドリンクやスイーツを堪能しました。

足助交流館での交流会後は香嵐渓を散策し、互いが笑顔になれるひとときを過ごすことができました。

ひまわりネットワーク「とよたＮＯＷ」で紹介されました

７月２日（火）「高校生トラベル ®小学校総合学習プロデュース」がニュースとして紹介されました。

https://stream.himawari.co.jp/stream/?m=toyotanow/news_240702_2.mp4&i=&w=470&h=320

高校生トラベル®　小学校総合学習プロデュース　（前山小学校・中金小学校６年生足助散策）

６月２８日（金）雨が降りしきる中、観光ビジネスコースの２・３年生が豊田市立前山小学校と中金小学校の６年生児童を招き、足助の町並み、香嵐渓などの名所１０カ所をチェックポイントとして巡るシールラリーを開催しました。

足助高校の３年生は、今日のためにチェックポイントの選定やマップ・シールのデザイン、クイズの作成や家族向け観光プランのチラシ制作など、準備をしてきました。

今年はこれらに加え、指令書にある写真スポットと同じ写真を撮るミッションも用意し、　全て達成した班にはオリジナルのスタンプを押しました。

一日を通して、小学生の皆さんと交流することができ、本校にとっても大変意義のある活動となりました。

なお、テレビ局２社、新聞社１社がシールラリーに同行し、高校生、小学生ともに取材を受けました。

今回参加してくれた小学生の皆さんが、家族と一緒にまた足助の町へ観光に来てもらえることを楽しみにしています。

６月足助スタディツアー３日目

新渡戸文化高校生徒の足助スタディツアー３日目は、旭地区の廃校をリノベーションして活用している「つくラッセル」を訪問しました。

かつては校長室だった木のぬくもりを感じるお部屋で、つくラッセルを運営するM-easy代表の戸田氏に、ご自身の移住の経緯や活動内容、つくラッセルの関係事業所について、詳しく説明をしてもらいました。

講話後は、まき割り体験をし、疲れた後の昼食は沖縄料理店の仕出し弁当で腹ごしらえ。職員室だったお部屋で、居合わせた様々な人とおいしいアイスをほおばりながら、会話を楽しみました。

昼食を終えると、あっという間に東京に向けて出発する時間がやってきて、２日間を過ごした田園風景の広がる旭地区をあとにしました。

自然界隈で仲間と過ごした３日間が、今後のプロジェクトに生かされることを願っています。

６月足助スタディツアー２日目

６月足助スタディツアー１日目

６月１２日（水）、新渡戸文化高校の１年生５名が参加する足助スタディツアーが始まりました。

今回で３回目となるスタディツアーのコンセプトは、「過疎地域の課題解決」です。

初日は、東京から足助までの移動と、足助高校観光ビジネスコース２年生による交流会を行いました。

香嵐渓では、「かくれ隊」「みつけ隊」「観光者」に役割を分けた、観光をしながら楽しめる「みっけ」というかくれんぼを企画し、親睦を深めました。

「みっけ」終了後は、巴川で川遊び。

その後は足助の町並みにある和菓子店を周りながら散策し、宿泊地である旭地区の古民家に向かいました。

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